2026

ADHS zeigt sich im Alltag häufig nicht nur durch Unaufmerksamkeit, Impulsivität oder Hyperaktivität, sondern durch Herausforderungen in der Selbstregulation, Motivation und Handlungsfähigkeit im Alltag. Themen, wie Motivation, Mediennutzung und Medikamente sorgen dabei oft für Unsicherheiten, Konflikte und viele Fragen – sowohl bei Kindern und Jugendlichen selbst als auch bei Eltern, weiteren Angehörigen, Lehrkräften, Fachkräften in den Kitas und Therapeut:innen.

Im therapeutischen Alltag begegnen Ergotherapeut:innen immer häufiger Familien, die sich zwischen Überforderung, Schuldgefühlen, Konflikten und widersprüchlichen Informationen bewegen. Gleichzeitig erleben viele Kinder und Jugendliche mit ADHS täglich Misserfolge, Anpassungsdruck und das Gefühl, „nicht richtig zu funktionieren“.

In diesem kompakten 3-stündigen Ergänzungs-Webinar erhälst du praxisnahe Impulse für Therapie & Coaching zu diesen drei Themenfeldern. Der Kurs lädt ein, Zusammenhänge besser zu verstehen, Sichtweisen zu hinterfragen und neue therapeutische Ideen für die Begleitung von Familien zu entwickeln.

Die Inhalte beziehen sich schwerpunktmäßig auf Kinder und Jugendliche mit ADHS, lassen sich jedoch vielfach auch auf die Arbeit mit Erwachsenen mit ADHS übertragen.

Inhalte des Kurses

Motivation

• Warum (intrinsische) Motivation unerlässlich ist?

• Interesse, Belohnung, Motivation und Dopamin im Zusammenhang mit Betätigung

• Wie Therapie motivierend gestaltet werden kann?

• Strategien für Eltern- und Umfeldberatung

Medien

• Warum Medien eine besondere Anziehungskraft haben?

• Chancen und Risiken von Medienkonsum differenziert betrachten

• Medienkompetenz statt reine Medienreduktion

• Ergotherapeutische Impulse für Elternberatung und Alltagsgestaltung

• Umgang mit Konflikten rund um Bildschirmzeiten

Medikamente

• Grundlagen zum Verständnis medikamentöser Unterstützung bei ADHS

• Typische Fragen, Sorgen und Vorurteile aus Elternsicht ergotherapeutische begleiten

• Wie Medikamente Verhalten, Aufmerksamkeit und Betätigung beeinflussen können à wie erkläre ich die Wirkweise kindgerecht?

• Möglichkeiten der begleitenden Beratung im Eindosierungsprozess

Der Kurs versteht sich als praxisorientierte Ideenwerkstatt mit fachlichem Input, Fallbeispielen, gemeinsamen Reflexionen und Raum für Austausch

Zielgruppe: Ergotherapeut:innen, die Kinder und Jugendliche mit ADHS begleiten und ihre therapeutische sowie beratende Kompetenz in Bezug auf Motivation, Mediennutzung und Medikamente erweitern möchten.

Besonderheit: Der Kurs ist als ergänzendes Zusatzmodul zum zweitägigen ADHS-Kurs (Präsenz/ online) konzipiert, kann jedoch auch unabhängig davon besucht werden

Tag 1: Donnerstag 03. Dez. 2026 16:00Uhr - 19:15Uhr

Unterichtseinheiten (á 45 Min): 4

Anmeldegebühr: 135,00 €

Seminar Ort: Online als Webinar