Rund um das Thema der visuellen Wahrnehmung gibt es viele unterschiedliche Definitionen und entsprechende Förder- und Therapieansätze. Im Seminar wird eine Einordnung der verschiedenen Begrifflichkeiten in Bezug zum ergotherapeutischen Befund (inkl. FEW-2 und FEW-3 Ergebnissen) vorgenommen. Die Auswirkung der Störungsbilder auf die Partizipation der Kinder in der Schule und häuslichem Umfeld werden geschildert.

Seminarthemen:

• Entwicklung des visuellen Systems und der visuellen Wahrnehmung
• Einordnung der unterschiedlichen Bezeichnungen im Bereich der visuellen Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen
• Befundung der visuellen Wahrnehmungsleistungen
• Welche Rolle spielt der FEW-2 bei dieser Diagnostik?
• Welche Aussagen können nach einer FEW-2 Testung, bzw. FEW-3 Testung in Bezug auf Schulfertigkeiten und betätigungsproblemorientierte Behandlungsansätze gemacht werden?
• Diskussion von Fallbeispielen
• Räumlich-konstruktive Störungen als Teilbereich umschriebener Lernstörungen
• Behandlungsansätze bei räumlich-konstruktiven und bei visuell-perzeptiven Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen
• Anregungen zur Förderung im häuslichen Umfeld des Kindes

Die Möglichkeiten der praktischen Umsetzung werden an Hand von Videobeispielen demonstriert und während des Seminars gemeinsam erarbeitet.

Datum & Uhrzeit: Freitag 23. Feb. 09:30Uhr - Samstag 24. Feb. 2024 16:00Uhr

Unterichtseinheiten (á 45 Min): 16

Anmeldegebühr: 250€

Seminar Ort: Online als Webinar